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39-1-1 奉贤区实验小学绩效工资 实施办法
发布日期:2018-01-06    发布人:实验小学   点击率:

 

 

20172018年延用)

根据《上海市人民政府办公厅转发市人力资源和社会保障局、市财政局、市教委关于义务教育学校实施绩效工资指导意见的通知》(沪府办(2009111号)和《关于印发<上海市义务教育学校实施绩效工资若干具体问题的处理办法>的通知》(沪人社资发(200936号)文件精神,以及《奉贤区义务教育学校绩效工资实施办法》,《奉贤区教育局关于进一步完善义务教育学校技校工资的意见》(奉教(201462号),结合我校实际,制定此实施办法。

一、指导思想和原则

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入实践科学发展观,贯彻落实《义务教育法》,坚持以人为本,进一步深化义务教育学校收入分配制度改革,优化绩效工资结构比例,规范操作程序,注重师德,加强考核,建立重实绩、重贡献的绩效工资内部分配激励机制,推进我校教师队伍建设,促进学校各项工作顺利进行。

学校绩效工资坚持按劳分配、优绩优酬的原则,坚持公开、公平、公正的原则,坚持科学合理的原则。

二、实施范围

1201411日在编在册的本校正式工作人员。

220131231日及以前已办理退休手续的人员不列入实施范围,按照退休人员待遇的有关规定执行。

三、绩效工资总量核定

在区核定的总量内,由区教育局会同区人社局、区财政局,综合考虑学校实有人数、人员结构、岗位设置等因素,核定本校绩效工资总量。学校在区教育局下拨的总量内进行考核发放。

四、绩效工资的分配

义务教育学校绩效工资由岗位津贴、工作量(课时)津贴和绩效奖励三个组成部分。

1、岗位津贴:全市统一标准,在区级总量内统筹提取,按实拨发。主要体现教职工工作年限和岗位职责。具体根据《关于印发<上海市义务教育学校实施绩效工资若干具体问题的处理办法>的通知》(沪人社资发(200936号)文件执行。

岗位津贴按月发放,每月10日发放。

2、工作量(课时)津贴:主要体现教职工的工作强度、责任和数量。区教育局根据《关于调整市中小学教师周课时数标准(试行)的通知》(沪教委人(1995)第40号)和上海市普教系统各级各类学校组织机构及人员编制比例标准(试行)的通知》(沪编(1993115号)的文件规定,制定《奉贤区义务教育学校教职工工作量(课时)津贴发放指导意见》,学校依据以上标准和上级指导意见,结合学校实际,制定《实验小学教职工工作量(课时)津贴实施方案》(见附件一),本方案由学校领导班子和绩效工资考核领导小组集体研究,经教代会讨论,报区教育局审核,并在本校公开。工作量津贴额度不超过学校绩效工资总量的30%。

工作量(课时)津贴按月发放,每月25日发放,。

3、绩效奖励:主要体现对教职工工作绩效的考核奖励,我校根据区教育局制定的《奉贤区义务教育学校教职工绩效奖励考核指导意见》,结合我校的实际情况,经学校领导班子和绩效工资考核领导小组集体研究,制定《实验小学教职工绩效奖励考核方案》(见附件二),并经教代会讨论,报区教育局审核,在本校公开。

绩效奖励按学期考核发放。

五、相关政策

1义务教育学校实施绩效工资同清理规范义务教育津贴补贴结合进行。除国家规定的津贴补贴项目外,其他津贴补贴项目一律取消。将规范后的本市津贴补贴和原国家规定的年终一次性奖金全部纳入绩效工资总量。

2原国家规定的班主任津贴与绩效工资中的班主任工作量(课时)津贴项目归并,不再分设。班主任工作量津贴不超过教师基本工作量系数0.5.

3在实施绩效工资的同时,对义务教育学校离退休人员发放生活补贴。具体金额按上级文件相关规定执行。绩效工资不作为计发离退休费的基数。

4因各种原因未聘和缓签聘用合同的人员,以及其他特殊情况人员的绩效工资,按照《关于印发<上海市义务教育学校实施绩效工资若干具体问题的处理办法>的通知》(沪人社资发(200936号)等文件精神及本校相关规定执行。

六、组织实施和要求

1、实验小学绩效工资考核领导小组:

绩效工资考核领导小组

组长:金哲民;副组长:胡千红;

组员:沈灿燕、胡雪琴、仇慧红、苏丽华、程洪兴、万连红。

2、在广泛听取教职工意见的基础上制定、修改《实验小学教职工绩效工资实施办法》,经教代会讨论通过,报区教育局审核后实施,并在学校内公开。

3规范操作,加强管理,正确处理改革、发展、稳定的关系,妥善化解各种矛盾,确保实施绩效工资工作顺利开展,确保学校内部和谐稳定。

4学校绩效工资实行专款专用,分账合算,通过区财政集中支付平台划入个人银行账户,不得发放现金。

    学校党、政、工、人事、财务等部门密切配合,加强监督检查,确保绩效工资工作的严肃性,科学性。

七、其他

1本修改办法从201411日起实施。

2本实施办法由实验小学校长室、人事部门、财务部门、教育教学主管部门负责解释。

附件:

一、奉贤区实验小学教职工工作量(课时)津贴实施办法(试行稿)

二、奉贤区实验小学教职工绩效奖励考核办法(试行稿)

三、奉贤区实验小学教职工绩效奖励考核实施细则

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2014627

 

                                               

附件一   

奉贤区实验小学教职工工作量(课时)津贴实施办法

根据《奉贤区义务教育学校绩效工资实施办法》和《关于调整本市中小学教师周任课时数标准(试行)的通知》(沪教委人(1995)第40号)及教育局“关于奉贤区义务教育学校教职工工作量津贴发放指导意见,结合我校实际,特制订本方案。

一、津贴发放对象

本校年度考核合格及以上的在编在岗人员。

二、津贴额度

工作量(课时)津贴额度为区核定给学校绩效工资总量的30%

三、津贴发放的原则

1、根据学校教职工的工作强度、责任和工作数量,确定工作量(课时)

津贴标准。

2根据学校实际情况,客观公正,科学合理,相对均衡安排工作量(课

时)。

四、津贴测算

工作量(课时)津贴设工作量(课时)津贴的基本数和工作量(课时)

津贴测算数。

1、工作量(课时)津贴的基本数:教职工完成学校分配的基本工作即

给予基本数,其标准由区教育局每年统一划定。

2、工作量(课时)津贴测算数:体现对教职工担负不同岗位、不同数

量工作量的津贴测算。

教职工工作量主要分教师工作量(课时)和管理岗位、教学辅助岗

位、工勤岗位工作量两类。

1)教师工作量(课时)

教师工作量(课时)根据《关于调整本市中小学教师任课时数标准(试行)的通

知》(沪教委人(199540号)文件规定,结合当前课改实际,以各学段音乐、体育、美术、普通拓展课每周课时数作为学校课时量测算参照值(系数1),具体标准及测算办法如下:

音体美普拓

语数英

其他学科

课时量测算参照值

18

一、二年级:实际课时×1.2

三、四、五年级:实际课时×1.4

实际课时×1.1

18

语、数、英学科老师每天利用早上、中午时间对学生进行辅优补差每半小时折合0.4节课,学生午餐管理每次折合0.2节课,学生阳光体育每次折合0.4节课;

(注:1、早、午自修由年级组长认真安排,上交教导处,学校校务办,学校加强检查。2、其他学校学生午餐、阳光体育都是算在班主任的工作里,我们学校是另外给课时数的)

2)管理岗位、教学辅助岗位和工勤岗位工作量

管理人员工作量:承担并完成规定任课课时量以外的学校相应教育教学管理工作。

教学辅助人员工作量:承担并完成学校教育教学辅助工作。

工勤岗位工作量:承担并完成学校教育教学后勤保障、服务等工作。

上述三类岗位人员工作量按比率折算成课时量,具体见下表:

项目

系  数

(工作量的折算:课时量参照值×系数)

备 注

管理岗位

1.0-1.2

校级副职:1.2

中层正职:1.1

中层副职:1.0   干事0.9

总工作量值不得超过学段课时量测算标准1.8

教辅人员及工勤人员(0.1-0.8

会计: 0.8

出纳: 0.75

教师编制教辅人员:0.7

非教师编制的工勤等人员:0.6

兼课但以教辅、工勤工作为主的人员其总工作量值不得超过学段课时量测算标准1.2

其他管理岗位

班主任工作:0.5

网络管理员:0.5

档案管理员、学籍管理员:0.3

科技总辅导员、艺术总辅导员:0.25

年级组长、语数英教研组长:0.2

非语数英教研组长、备课组长、党支部委员:0.1

图书馆负责人、团支书、女工干部等:0.05

中层及以上的行政人员管理岗位兼职不兼得,其他管理岗位的兼职,可以兼得低一级管理岗位工作量系数值的1/2,兼任第三个管理岗位的不兼得。(班主任不算兼职)

跨校区工作人员增加系数:0.05-0.3

3)工作量(课时)津贴计算公式

教职工个体的工作量(课时)=教师工作量(课时)+管理岗位、教学

辅助岗位和工勤岗位工作量;

学校单位课时的津贴额=学校“工作量(课时)津贴”总额÷学校教职

工总课时数;

教职工个体的工作量(课时)津贴测算数=教职工个体的工作量(课时)×学校单位课时的津贴额。

五、相关说明

1、学校退休人员,长病假人员、在编不在岗人员(除借在区、镇、开

发区等机关事业单位工作的人员除外)、不享受工作量(课时)津贴。

2、新进人员、年内退休人员、年内调离本区教育系统的人员,根据实

际工作月份发放工作量(课时)津贴。

3工作量(课时)津贴按10个月发放,每年的78月份不计发工作

量(课时)津贴。

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                                                  2014.6.27

                                              

附件二

 奉贤区实验小学教职工绩效奖励考核实施办法

根据《奉贤区义务教育学校绩效工资实施办法》的意见精神以及教育局《关于奉

贤区义务教育学校绩效奖励考核指导意见》,为了更好的调动广大教师的积极性,科学合理的对每位教师进行考核,特制订本方案。

一、绩效奖励的对象

本校年度考核合格及以上的在编在册人员。

二、绩效奖励的额度

绩效奖励的额度为区核定给学校绩效工资总量中除岗位津贴和工作量

津贴后的余额。

三、绩效奖励考核原则

1、坚持优质优酬、多劳多得,充分发挥绩效工资分配的激励导向作用。

根据教职工的岗位职责、工作数量和工作绩效的考核,适度拉开奖励档次。

2坚持向一线教师、骨干教师、优秀班主任和作出突出成绩的人员倾

斜,工作实绩特别突出的人员可给予特殊奖励。

3、坚持公平、公正、公开,增强绩效考核奖励工作的透明度和考核结

果的公信力。

四、绩效奖励考核内容及标准

绩效奖励考核的主要内容:对教师履行法定职责、师德表现、工作实绩、

教育教学研究和专业发展等方面。

绩效奖励分为综合奖励和单项奖励两个部分。

绩效考核分上半年和下半年两次进行。

(一)综合奖励

1、分配额度:占绩效奖励额度的60-70%左右。

2、奖励等级:分为一等奖、二等奖1、二等奖2、三等奖几个等级。

3、奖励等级人数比例:一等奖为全部考核人数的10%左右;二等奖1为全部考核人数的10%左右;二等奖2为全部考核人数的70%左右;三等奖为全部考核人数的10%

(上半年综合奖不分等第,作为预发,下半年按等第考核,然后与上半年预发的合并结算)

(二)单项奖励

1、分配额度:占绩效奖励额度的30-40%左右。

2、根据我校实际情况设立:考核优良奖(①师德奖、②全勤奖、③安全和谐奖、④卫生奖);超工作量奖(①毕业班奖、②起始年级奖、③办公室负责人奖、④专用室负责人奖、⑤项目负责人津贴、⑥工会委员及党小组长津贴、⑦值日老师津贴(包括晚托看护)、⑧带教老师津贴);班主任考核奖;教育教学成果奖;阳光温暖奖(①退休前一年在岗奖、②支教奖)等,依据考核结果进行奖励。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       

单项奖励按上下半年度考核分别发放。

五、绩效奖励考核程序

1每学年教师应按照学校岗位职责的要求和学校绩效实施办法中的规定,制定岗位履职计划,在所在工作部门交流后,交学校考核小组存档。

2、学期末,教师在个人小结的基础上进行自评、互评,考核工作小组依据教师履职计划、工作小结和日常工作情况等作出评价。

3、学校考核领导小组综合教师自评、互评和考核工作小组评价结果作出综合评价结果。

4考核结果在学校一定范围内公开,同时将有关实施情况及时上报区教育局。教师对考核结果有不同意见,可以通过正常渠道向学校考核工作小组和学校主管部门反映。

六 相关说明

1绩效奖励考核分学期进行。总量由教育局统一规定。

2、在编不在岗人员(除借在区、镇、开发区等机关事业单位工作的人员外),不享受考核奖励。

3、新进人员、年内退休人员,根据考核情况和实际工作月份予以奖励。

4、待退休人员享受学校绩效综合奖励考核最低档。缓聘人员、长病假人员按实际工作日折算。

5、产假人员签约一般以学期为期限,规定产假以外的休息日期按病假计算。

6、绩效考核中的单项奖励额度视每年上级下拨的具体数额多少作适当调整。

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  2014.6.27

                                              

附件三

奉贤区实验小学教职工绩效奖励考核实施细则        

(修改稿)

一、综合奖(60-70%

1、一等奖标准:师德优良,工作勤奋,在教育、教学与管理等方面有显著成绩。

向一线教师、骨干教师、优秀班主任和作出突出成绩的人员倾斜。

    2二等奖(1)标准:师德优良,模范遵守学校劳动纪律,认真履行岗位职责,教

育教学成绩显著,出色完成各项工作。

       二等奖(2)标准:师德合格,遵守学校劳动纪律,认真履行岗位职责,按质

完成各项工作。 

3、有下列现象者得三等奖:

  ①师德表现、教师职业道德、社会公德不良者;

②有严重教育、教学事故者;

③因教师责任引起的学生伤害事故责任人;

④经常迟到、早退,无故离岗者;

⑤长期病、事假者(累计病假超过本学期全部工作日的10%及以上(全年21天左右),一年连续事假5天、累计事假10天以上);

⑥不服从学校整体工作安排者;

⑦一到三年期新教师经学校考核非优秀者。

4有下列现象者一票否决不得综合奖:

①师德不合格者;

②违反教育局规定的“五不准”者;

③无故旷工者。

二、单项奖(20%

1、考核优良奖:

①师德奖(400-450-500,上半年预发250)

②全勤奖(每月全勤50元,一年全勤再奖300);

③安全和谐奖(每学期200元);

④卫生奖(每学期200元)。

2、超工作量奖:

①毕业班奖(每学期500元);

②起始年级奖(每学期250元);

③办公室负责人(每学期100(3人以上))

④专用室负责人(每学期100元,须进行账册登记的150元);

⑤项目负责人津贴(每学期150)、工会委员及党小组长津贴(每学期100

⑥值日老师津贴(每学期400元,包括晚托看护);

⑦加班30/(6小时为一天,由部门负责人申请,校长审批);临时代课7/节、代班主任10/天、代晚托和阳光体育3/节、代午餐管理1.5/次;一周以上代课、代班主任按实际天数折算;

⑧科技、艺术、体育、卫生、后勤等方面突击完成任务(包括体育数据录入员);

⑨带教奖(每学期100/人次,同时带教第二人折半,带教三人再折半,以此类推;上级另拨专项经费的不再重复发放)

⑩目标管理奖(视实际情况酌情发放);

3、班主任工作考核奖:(此方案从2014.9月起执行)

实验小学班主任课时量(0.5工作量9课时)量化指标及要求

类别及

所占课时

指标

要求

晨会、

班队

2.5课时

晨会课

按每天规定主题上好每节晨会课。

班队课

每周上好主题班会、队会课。

常规

2课时

两操

早操、课间操班主任及时到位,学生全体出操。

午餐

教育好班级学生午餐安静、有序。

黑板报

每月黑板报按时按主题完成。

教室布置

及时做好教室的环境布置和更换工作。

路队纪律

教育好班级学生上下学排好队出校门;看电影、儿童剧带队前往并做到安全、有序。

升旗仪式

戴好红领巾;轮到值日中队的每个小岗位及时到位。

材料

1.5课时

班主任

工作手册

班主任能及时制订本学期班主任工作计划、总结,每月认真填写好班主任工作手册,记录全面、不缺项并及时上交。

手记

每月及时上交班主任工作手记。

班刊

每月在规定时间内及时上交相应主题的班刊。

家访并记录

每月4次家访,并做好记录。

帮教并记录

每月做好学困生帮教工作,并记录好。

期末各类材料

学生成长手册填写清晰、完整、及时。

期末各类班主任上交材料齐全、及时。(班队课教案等)

活动

2课时

各类节庆活动

积极组织学生参加学校举行的各类节庆活动。(体育节、艺术节、科技节、泥巴节、读书节、运动会等)

各类主题活动

积极组织学生参加学校举行的各类主题活动。

社会实践活动

积极组织学生参加学校举行的各项社会实践活动。(春秋季社会实践活动、民防教育、社区活动等)

卫生

1课时

室内卫生

组织值日生每天打扫教室,并保持整洁。

室外清洁区

组织学生每天打扫室外清洁区,并保持整洁。

会议与培训

0.5课时

出席并记录

能按时参加学校组织召开的班主任会议,作好记录。如有特殊事情必须事先请假,事后补课。

班主任培训

积极参加各级组织的每次班主任培训活动,作好记录,并学以致用。

附则:

1下列情况只要出现一种,当月课时量将酌情减扣:由于管理不当班级出现重大违纪违法现象;因缺乏管理或没有及时处理,造成班内学生重大伤害;当月发生1次或1次以上家长投诉事件,经调查属实。

    2、各类别中凡出现一块或几块工作无故不做,该类别相应的课时量扣除,并作旷工论处;凡出现一类别整块工作无故不做,当月课时量全部扣除,并作旷工论处。

   

实验小学班主任绩效考核指标及方法

项目

指标

考核要求

常规

考核

两操

早操、课间操班主任管理到位,学生整体精神面貌好。

午餐

本班学生午餐安静、有序、整洁,“光盘行动”实行得好。

黑板报

每月黑板报主题凸显、内容丰富、及时完成。

教室布置

教室环境布置有主题、有内容、有特色,更换及时。

路队纪律

班级上下学、看电影、儿童剧路队快、静、齐。

升旗仪式

班主任戴好红领巾;轮到值日中队的一周小岗位队员执勤认真,记录清晰,上交及时。

材料

考核奖

班主任工作手

每月手册记录详实、不缺项、有亮点,及时上交。

手记

每月手记原创并有一定质量,及时上交。

班刊

每月班刊主题鲜明,有特色,及时上交。

家访并记录

每月4次家访到位并记录详实,及时上交。

帮教并记录

学困生帮教工作有成效,并记录清晰、完整。

期末各类材料

学生成长手册填写全面、完整。

期末各类班主任上交材料有质量。

活动

考核奖

各类节庆活动

积极、认真组织学生参加学校举行的各类节庆活动,并在活动中表现突出。(体育节、艺术节、科技节、泥巴节、读书节、运动会等)

各类主题活动

积极、认真组织学生参加学校举行的各类主题活动,活动质量高,活动材料上交及时。

社会实践活动

积极、认真组织学生参加学校举行的各项社会实践活动,并能积极撰写好各类征文、体会。

卫生

考核奖

室内卫生

组织值日生每天打扫好教室,保持室内干净整洁。

室外

清洁区

组织学生每天打扫室外清洁区,并保持干净。

培训

主持奖

班主任培训

积极参加各级组织的每次班主任培训活动并获奖。

能主持学校班主任沙龙;或在学校清雅讲坛上发言。

考核方法:

    1、班主任绩效考核按学期发放。

2、以上每个奖项分设一二三等奖。(一等奖5名,每人200元;二等奖10名,每人100元;三等奖15名,每人50元。)

3主持学校及以上班主任沙龙;在学校清雅讲坛上发言;在区级以上班主任培训活动中获奖者奖100元。

附则:

1下列情况只要出现一种,不参加班主任绩效考核:由于管理不当班级出现重大违纪违法现象;因缺乏管理或没有及时处理,造成班内学生重大伤害;当月发生1次或1次以上家长投诉事件,经调查属实;凡出现一类别整块工作无故不做。

4教育教学成果奖:(奖励额度每年由考核小组核定)

内容

细则

标准分

1、辅导学生参加校级以上竞赛团体等第奖

市以上40  30  20

     20  15  10

     10  8   5

2、辅导学生参加校级以上竞赛个人等第奖

市以上20  15  10

     10  8   5

     5   4   3

3、指导学生作品发表(区级以上)

市以上2010 5

4、在校级以上刊物上发表论文

市以上  50

      40

      20

5、各级论文得奖

市以上 60  55  50     

     50  40  30

     30  20  10

6、教科研课题

得奖:市300  250  200

      200  150  100

100  50  30

立项并结题:市(250  200

 区(200  100   

 校(60  30

7、在校、区级以上教育、教学比武中得奖

市以上60  50  40

   50   40  30

   40   30  20

8、上好区级以上教研课、公开课

市以上50  30  20

9.团队在验收、评比中获示范、优秀奖

酌情奖励(按团队人数)

备注:

1、团体登第奖具体分值视当年竞赛难度做相应调整。

2、各条款得分者必须附件材料作具体地说明。

3、以上条款1234如是民间竞赛,分值减半,同项取最高奖。

4、条款5经验总结或文章发表根据内容及发表层次级别酌情定级。

5、学生在同一类项目竞赛中获2个以上名次,先取最高分一名奖分,再取其它名次总分的50%                                                                    

5、教学成绩奖:

1)成绩奖

A 均分奖

 区统测:超南桥城区均分以上起奖,每超0.1分奖励50元,累计奖励。

非统测:以每学期期末考试为准,超年级均分,每超0.1分奖励30元,累计奖励。

B 合格率奖

  区统测及格率100 奖励300元;97﹪以上奖励 200元。

  非统测及格率100 奖励150元;97﹪以上奖励 100元。

2)进步奖

A 平均分:

距上次期末考试均分与年级均分差距缩小1分起奖,每超0.130元,累计奖励。

(如:上次均分与前次均分相比差距增加2分以上者除外)

B 及格率

距上次期末考试年级平均合格率差距缩小一个百分点起奖,每超一个百分点奖励50元,累计奖励。

(如:上次合格率与前次相比增加6个百分点以上者除外)

3)特别奖

  区统测:年级均分位居区前三,人均1500元;三门总分居前三名,人均3000元,居4-61000元。

4)团队奖

区统测:年级差距缩短至3分之内,每人奖励200元,2分之内每人300元。

校统测:年级差距缩短至3分之内,每人奖励100元,2分之内每人200元。

说明:

A、所任学科在区统考中低于南桥城区均分1分起罚,每超0.1分扣20元。及格率未达97﹪,每低一个百分点扣20元。校级低于年级均分2分起罚,每超0.1分扣20元。及格率未达97﹪,每低一个百分点扣20元。

B、所任年级、学科所带组、队有区级以上竞赛而未得奖,视具体情况酌情扣分。

5)毕业班教学成绩奖(五年级第二学期教学成绩奖)

   区级调研成绩(60﹪)+毕业考试(40﹪)

  按上面成绩计算方法

6)其他年级区级调研

  ( : 除去毕业班其他年级如有区级调研,调研成绩占本学期期末教学成绩的60﹪,计算方法与毕业班算法相同。)

新增单项奖:

1、  校本课程实施先进教师奖 (每学期15名)一次性奖励100元。

 评选条件:(1)科目申请书、科目记载本填写认真、规范。(20﹪)

          2)每周检查记录(30﹪)

3)期末成果展示或展演(50﹪)

2、区级特色课程指导奖

   被评为区级特色课程的指导老师在评选结果公示的年份,一次性奖励1000元。

市级:150元;区级:100元;校级(资源联盟):50元。

6、教育教学常规奖:(全年500元(每项100元)

①备课认真,二度修改有效,反思有质量;

②严格按照课表上课,专课专用;

③课堂效益高;听课节次达量,并记载详尽,有点评;

严格控制作业量,作业批改认真、及时、有效;

积极参加市、区、校教研活动,踊跃发言,勇于承担组内展示、观摩任务。 

7、阳光温暖奖:

    ①退休前一年在岗者奖励2000元。(享受一次)

②支教老师奖。(1000/年,其他部分奖励按照该学科该年级的平均值奖励)

三、各种假期相关说明

1、病假:

①基本工资(国拨部分)按国家政策执行,交通费按每天20元计算。

②工作量工资部分及绩效奖励综合奖部分照实际工作日折算后扣除。(女性年满50周岁,男性年满55周岁者减半扣除)

2、事假:

①基本工资部分按国家政策,交通费按每天20元计算。

②岗位津贴按实际的1/2折算。

③工作量工资部分及绩效奖励工资部分照实际工作日折算后扣除。

3、婚丧假:

按政策规定执行。(班主任津贴按实际发放)

4、产假:

    按国家规定执行。超出规定日期按病假计算。

5、特殊假:

人工流产、节育手术、工伤等按国家规定执行。(班主任津贴按实际发放)

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  2014.6.27

                                            

 

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