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奉贤区实验小学教育集团章程
发布日期:2018-01-08    发布人:实验小学   点击率:
 

20159月修定,20176月修订)

 

第一章    总则

第一条   根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《国家中长期教育和发展规划纲要》,以及市、区相关政策和规定,为贯彻党和国家的教育方针,全面推进素质教育,加强教育集团内部的统筹协调,规范教育集团内部的办学行为,特制定本章程。

第二条   为深入贯彻落实《奉贤区教育局关于推进学区化集团化办学的实施意见》,落实奉贤区统筹城乡教育均衡发展,进一步扩大义务教育阶段优质教育资源覆盖面,提高教育公共服务水平,促进奉贤区教育现代化进程等重要部署,经上海市奉贤区教育局批准,组建壹定发官网注册教育集团(简称奉贤区实验小学教育集团)。

第三条    集团名称:壹定发官网注册教育集团

集团理事长学校:壹定发官网注册

集团副理事长学校:上海市奉贤区古华小学

            集团理事学校:上海市奉贤区育贤小学、上海市奉贤区江海第一小学、上海市奉贤区金水苑小学、上海市奉贤区青村小学、上海市奉贤区西渡小学

第四条   集团内奉贤区实验小学和奉贤区育贤小学均为独立法人。

第五条   集团性质:全日制公办小学

第六条  集团办学理念:让每一个生命绽放光彩。

第七条  集团办学目标:优质示范、文化相融、资源整合、特色发展。

第八条   集团办学原则:

1、坚持一体化共同发展的原则:理事长学校、副理事长学校应推动集团内的学校在学校管理、教育教学、教师队伍、办学资源等方面的深度融合、紧密共享,建设一体共赢的学校发展共同体。

2、坚持融合中主动发展的原则:在强调发挥理事长学校、副理事长学校的示范带动作用,有效促进统一管理的一体化共同发展的同时,还要注重激发集团内理事学校主动发展的活力,尊重集团内理事学校的办学传统和特色,推动学校间优势互补和发展互促,实现集团内各学校多样特色的协同发展。

第九条   集团管理举措:

1、推进学校管理一体化

教育集团实施理事长学校、副理事长学校统筹下的各理事学校、校区一体化管理工作机制,理事长学校校长兼任教育集团理事长,副理事长学校校长兼任教育集团副理事长,理事长全面统筹教育集团管理工作。

加强教育集团内各学校党政班子队伍建设。赋予理事长对副理事长学校、理事学校校级班子组成的协商提名权和对他们工作成效的会同评价权;赋予理事长对副理事长学校、理事学校中层班子组成的协商审议权和对他们工作成效的会同评价权。

理事长要推动理事长学校优质管理资源和理事学校共享,要建立教育集团内学校间管理者的交流换岗机制,至少经常性地保证1名学校管理者与成员学校交流换岗。要加强教育集团内学校管理工作的研讨互动,实现各学校间优秀管理经验的分享互促。教育集团内理事学校作为独立法人,校长全面负责学校工作,要依托教育集团资源优势,带好班子队伍,带领全体教师主动融入、主动作为、乘势而上,实现学校办学的跨越式发展。

理事长要会同副理事长学校、理事学校校长等学校管理者不断创新促进教育集团一体化管理的工作机制,不断提高一体化管理的工作成效。

2、推进教师队伍一体化

打破教师“一校所有”的格局,探索以教育集团为基本单位的教师交流模式。教育集团内各学校教师在保留教师人事关系保持不变的前提下,每年参加交流的教师(含中层干部)比例原则上不少于10%,逐步实现校际骨干教师资源的共享,最大程度地发挥教育集团内骨干教师的示范引领作用。

积极推进教育集团内教师招聘录用、培训培养、职称晋升和绩效考核等方面的一体化运作,促进教师队伍专业水平的整体提升。

3、推进教育教学一体化

推进教育集团学校实行基本同步的教育教学管理模式,在教育教学计划制定、教育教学评估、教育教学常规检查、教育教学进度、教研活动、教学质量评价、学生综合素质评价等方面协调一致、同步推进,实现优质课程资源和教育教学管理经验共享。

理事长学校、副理事长学校要统筹教育集团的教育教学工作,要定期开展教育集团教育教学研讨、研修活动,提高各学校、校区组织研讨研修活动的水平。

4、推进评价考核一体化

制定教育集团办学考核评估标准,根据学校情况制定教育集团的绩效考核方案,制定教师专业发展的评价方案。

加强对教育集团办学情况的动态评价,建立成员学校教代会对教育集团办学推进成效的学年度评议机制,总结好的做法,研讨新的策略。设立推进教育集团办学工作的奖励专项,表彰奖励先进集体和个人。

第十条   集团文化:理事长学校、副理事长学校在输出文化的基础上,发展和丰富集团理事学校的学校文化。

1、三个健全:

健全集团文化体系,在集团核心文化(三类文化:智慧的管理文化、清高的教师文化、自主的学生文化)的引领下,走一校一品一特色之路;健全集团层级组织管理;健全集团管理规章制度(如教育集团例会制度、学习交流制度、常规督查制度、人事交流制度、师徒结对制度、教师培训制度、联合教研制度、课题共研制度、评价考核制度、资源共享制度等)。

2、二个针对:

针对集团内各成员学校的地域校情,针对师生实际,确定相应的发展愿景和发展特色。

3、四个落实:

落实教育教学常规过程指导;落实集团各成员学校教师的同步发展;落实集团内部层级活动的有效开展;落实集团内各成员学校和教师的自主考核评估。

第十一条  集团的一切教育教学活动必须遵守国家法律、法规,贯彻执行国家的教育方针,接受上级教育行政部门的管理。

   第十二条  集团根据国家的法律、法规和教育行政部门的要求,制定各项管理制度,规范办学行为。

第十三条  奉贤区教育局是奉贤区实验小学教育集团的行政主管部门。集团校务委员会是集团最高决策机构,负责教育集团全面管理工作,集团总部设在奉贤区实验小学。

第十四条   根据不同的校情,理事长学校、副理事长学校与、理事学校签订具体的合作协议,通过不同的机制和方式,开展合作交流工作。

第二章    集团运作模式

第十五条  集团采用项目合作运作模式。集团内各成员学校法人独立,财务独立、师资独立,自我管理、自主发展。

第十六条   集团设立校务委员会。集团校务委员会由理事长学校、副理事长学校和理事学校校级以上干部组成。奉贤区实验小学校长任理事长、奉贤区古华小学校长任副理事长。集团校务委员会组成应上报奉贤区教育局审核备案。

第十七条  校务委员会的职责:

1、遵照集团章程,对集团发展的重大事项作出决策,规范和协调集团的办学行为。

2、校务委员会应充分发挥理事长学校、副理事长学校在集团内的示范作用,保证理事长学校、副理事长学校乃至整个集团在区域内义务教育的领先地位。

3、统一指导引领集团成员学校,充分发挥集团化办学优势。

4、统一负责集团的对外形象宣传,不断提升集团的品牌效应。

   5、统一协调集团内成员学校之间的各类教学研究、教育科研、师资培训、学生活动等教育教学活动。

第十八条   校务委员会会议:集团校务委员会会议一般每学期举行一次,会议由理事长或副理事长主持。

会议主要议题是总结和讨论集团整体及成员学校发展的重大问题,经理事长或校务委员会半数以上成员提议,校务委员会也可以举行临时会议,讨论提议之议题。临时会议与定期会议通过的决议具有同等效力。校务委员会会议应保留会议记录,并由与会成员签字确认。会议记录保存在集团总部,供成员学校和区教育局查阅。

第十九条 校务委员会表决:对于影响集团建设发展的重大事项及校务委员会认为有必要的一般事项,应通过校务委员会表决决定。对于一般事项的表决应遵循多数通过原则。如果出现平票,由理事长最终裁定。对于重大事项的表决应遵循三分之二通过原则。具有表决权的成员如因故缺席校务委员会会议,可书面委托其他成员表决。

第二十条   校务委员会拥有对集团内各学校进行监督、管理、考核的责任和权力。

第三章  理事长学校、副理事长学校的权利和义务

第二十一条   理事长学校、副理事长学校的权利和义务

1、理事长学校、副理事长学校应履行向理事学校输出品牌、管理和干部、教师的义务。根据理事学校的具体情况,理事长学校、副理事长学校与理事学校在学校品牌、管理理念、制度建设、教育教学、教研活动及干部、教师交流等方面依具体协议共享资源。

2、理事长学校依据具体协议有共享理事学校可利用资源的权利。

3、对集团工作有建议权和监督权。

4、加强学校之间的交流、沟通、协作,促进校际间均衡发展。

第四章  理事学校的权利和义务

第二十二条 理事学校的权利和义务

1、理事学校拥有共享集团及理事长学校品牌、管理及人力资源的权利。根据具体情况,理事学校与理事长学校在学校品牌、管理理念、制度建设、教育教学、教研活动及干部、教师交流等方面依具体协议共享资源。

2、理事学校在接受教育行政部门领导的前提下,应接受集团校务委员会的指导,并积极接受理事长学校在管理、教育、教学等方面的具体指导,将理事长学校的办学理念和方式在本校加以融合。

3、理事学校应主动维护集团及理事长学校的形象及其他利益。

        4、理事学校应承担集团根据集团整体利益所指派的具体工作和任务。

5、对集团工作有建议权和监督权

第五章   附则

第二十三条  本章程解释权归壹定发官网注册教育集团校务委员会。

第二十四条  本章程经上海市奉贤区教育局批准后生效。

 

 二○一七年六月

 

 

 

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